为迎接我校本科教学工作合格评估，全面提升课堂教学质量，依据《河南工学院本科教学基本建设“6+3”质量提升活动方案》（评建〔2022〕02号）的要求，根据电缆工程学院教学质量提升活动方案，电缆工程学院决定开展教师课堂教学竞赛，现将有关事宜通知如下：
一、比赛目的
坚持“以本为本”，推进“四个回归”，引领广大教师落实立德树人根本任务，转变教育教学理念，强化课程思政，更新教学内容，创新教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与课堂教学的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，推动课堂教学革命，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提升人才培养质量。
二、参赛教师要求
电缆工程学院45岁以下且近三年（2019年4月1日--2022年5月1日）没有参加过校级以上教学竞赛的青年教师（包含实验室专任教师）须参与此次竞赛；其余老师自愿报名参加。
三、赛程安排
（一）教研室预赛
5月20日前，各教研室、实验教学中心完成预赛，教研室（实验室）负责人完成对参赛老师的指导。并请于5月25日前将如下材料交至院办（教7#206），电子版发送至院部邮箱：dlgcxyjx@126.com。
1.参赛教师汇总表（附件1）；
2.参赛教师报名表（附件2）；
3.主讲课程的教学大纲和2个章节（每个章节1学时）教学设计的电子版和纸质版1份。
（二）院部竞赛
学校拟定于5月下旬或6月上旬举办院部竞赛，具体事项另行通知。
四、比赛内容及要求
（一）比赛内容
1.教学大纲和教学设计
参赛教师需提供1套主讲课程的教学大纲和2个章节（每个章节1学时）的教学设计。
2.现场教学
参赛教师现场讲授，讲授内容不含序言（前言）、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课。
评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，参赛教师现场讲授，讲授内容不含序言（前言）、习题等部分。参赛教师先说课，再模拟授课。
（1）说课。参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，重点突出课堂教学的设计思路、理论依据及创新之处。时间3-5分钟。
（2）模拟授课。参赛教师针对抽选章节自选某一知识点或教学环节模拟授课。参赛教师可根据教学需要，制作PPT等多媒体课件辅助教学，自行携带教学模型、挂图等教学用具。为保证师生互动效果，承办学校安排学生配合模拟授课。时间20-25分钟。
（二）评分标准
评分标准参考2020年河南省高校青年教师课堂教学创新大赛评分标准（附件3）。
五、比赛结果
本次比赛将评选出院部特等、一等、二等奖若干名进行奖励。
电缆工程学院
2022年4月12日
