2011年12月7日戚新波教授在我校平原路校区A104，为学生做《科技创新方法先行—河南省创新方法示范推广工程》的学术报告的系列讲座－冲突理论分析与40个发明原理。
我校承担的“河南省创新方法(TRIZ理论)示范推广工程”项目，是由科技部下达的国家创新方法工作专项计划项目，是落实《国家中长期科学和技术发展纲要(2006-2020年)》提出的“建设各具特色和优势的区域创新体系”的重要举措，对切实提升我省自主创新能力，加快中原崛起，意义重大。
冲突分析理论是TRIZ理论的核心思想之一，也是TRIZ理论体系中最基本、应用最广泛、最有效的分析方法之一。TRIZ理论的核心思想认为“各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力”。戚教授从冲突分析理论在TRIZ理论体系的作用讲起，详细介绍了冲突分析理论的技术冲突与物理冲突的区别，并以实际案例为例详细讲授了技术冲突的分析、建立模型过程，以及技术冲突的解决途径。最后又讲授了解决技术冲突的常用工具之一40个创新原理。戚教授通过详实的案例，使广大师生在较短的时间内，对冲突分析理论有了较为深入的理解。并对TRIZ理论从陌生、神秘的概念，变得逐渐清晰。戚教授精彩的讲授，获得师生的热烈掌声。
戚教授讲授现场1
戚教授现场讲授2
